Referat Bildung & Wissenschaft

Bildung und Wissenschaft ermöglichen den Menschen, am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben und sind Voraussetzung für faire Aufstiegschancen. Die Heinrich-Böll-Stiftung will Debatten um die Qualität von Bildung und Wissenschaft initiieren und befördern. Schwerpunkte sind die Themen Bildungsteilhabe und Digitalisierung.

Aktuelles

Cover: Bildung als Recht für alle! Was soll ein Bildungsminimum beinhalten?

Bildung als Recht für alle!

böll.brief
Das Bundesverfassungsgericht hat in seinem Beschluss zur Schulschließung während der Corona-Pandemie dem Staat die Gewährleistung eines Bildungsminimums auferlegt. Doch wie soll dieses Bildungsminimum inhaltlich aussehen und wer definiert es?
4 Kinder an gelber Kletterwand und eine helfende Lehrerin

Bildung im Sozialraum

Schriftenreihe Bildung und Kultur
In Deutschland gelten rund 2,2 Millionen Schülerinnen und Schüler als „bildungsarm“. Die Autorinnen und Autoren der Publikation geben dezidierte Empfehlungen, wie für diese Kinder und Jugendliche Zugänge im Bildungssystem geöffnet und ihre Bildungschancen verbessern werden können.
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Wege aus der Bildungsarmut - Bildungs- und Sozialpolitik zusammenbringen - Heinrich-Böll-Stiftung

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Wege aus der Bildungsarmut - Bildungs- und Sozialpolitik zusammenbringen

Schulischer Bildungserfolg hängt in Deutschland besonders stark von der sozialen Herkunft der Schüler/innen ab. Seit über zwei Dekaden gelingt es nicht, diesen Zusammenhang zugunsten benachteiligter Kinder und Jugendlicher aufzubrechen. Alle Versuche, die Zahl der Schüler/innen zu reduzieren, die ohne Abschluss oder mit zu wenig Kenntnissen und Kompetenzen die Schule verlassen, fruchten nicht wirklich. Wer aus einem bildungsfernen Elternhaus kommt, hat oft geringe Bildungs- und Teilhabechancen.

Diskussion „Offen für die digitale Welt - Was braucht Schulleitung, um wirksam zu sein?" - Heinrich-Böll-Stiftung

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Diskussion „Offen für die digitale Welt - Was braucht Schulleitung, um wirksam zu sein?"

Die Gesprächsrunde „Offen für die digitale Welt – Was braucht Schulleitung, um wirksam zu sein?“ war Teil der 8. Berliner Schulleitungstagung, die am 31. August 2020 in der Heinrich-Böll-Stiftung in Berlin stattfand. Die Gesprächsrunde bezieht die drei Keynotes von Natalie Knapp, Kai Maaz und Verena Pausder aufeinander und bringt mit Jacob Chammon einen Blick aus der schulischen Praxis mit ein.

Böll.Talk | Prof. Dr. Kai Maaz – Schule in der digitalisierten Welt - Heinrich-Böll-Stiftung

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Böll.Talk | Prof. Dr. Kai Maaz – Schule in der digitalisierten Welt

Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg ist heute genauso groß wie vor 20 Jahren“, sagt Prof. Dr. Kai Maaz. Er schlägt in seinem Böll.Talk einen Bogen von digitalen Technologien über Kompetenzen und Schulentwicklung bis hin zu offenen und dringend zu klärenden Fragen in Sachen Digitalisierung.

Böll.Talk | Dr. Natalie Knapp – Freundschaft schließen mit der Unsicherheit (Kurzfassung) - Heinrich-Böll-Stiftung

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Böll.Talk | Dr. Natalie Knapp – Freundschaft schließen mit der Unsicherheit

„Krisen bedeuten eben gerade, dass es nicht immer glatt läuft“, sagt die Philosophin Dr. Natalie Knapp. Sie schlägt in ihrem Böll.Talk einen weiten Bogen von den Herausforderungen, die die Pandemie an Schulen, Lehrkräfte und Schulleitungen stellt, bis hin zum Wert von Unsicherheit für uns alle.

Böll.Talk | Verena Pausder – Kinder zu Gestaltern von morgen machen - Heinrich-Böll-Stiftung

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Böll.Talk | Verena Pausder – Kinder zu Gestaltern von morgen machen

„65% der heutigen Grundschüler werden in Jobs arbeiten, die wir heute noch nicht kennen“, sagt Verena Pausder. Sie schlägt in ihrem Böll.Talk einen Bogen von digitalen Kompetenzen über Infrastruktur und neue Lernkonzepte bis hin zu guten Beispielen aus der Praxis des digitalen Lernens.

Themenschwerpunkte

Publikationen

Cover boell.brief Teilhabegesellschaft 20 Vom Flickenteppich zum System

Vom Flickenteppich zum System

böll.brief
Wenn die in einer Ausbildung oder im Studium erworbenen Kompetenzen nicht mehr für ein ganzes Erwerbsleben reichen, dann kommt guter Weiterbildung eine Schlüsselrolle zu. Unsere Eckpunkte für eine bessere Governance in der Weiterbildung weisen den Weg, wie der rasche Wandel der Arbeitswelt für alle gut gestaltet werden kann.
Cover Selbstbestimmt im Netz

Selbstbestimmt im Netz

Unterrichtsreihe
Die Unterrichtsreihe vermittelt Schüler:innen ab 16 Jahren in drei Lernreisen zu den Themen Fake News, Datenspuren und Digitale Spiele wichtige Kompetenzen für die digitale Welt. Einfach ausdrucken oder digital nutzen oder hier die komplette Mappe bestellen.
Buchcover bessere Bildungschancen für sozial benachteiligte junge Menschen

Bessere Bildungschancen für sozial benachteiligte junge Menschen

boell.brief
Will man auf Seiten des Bundes die Bildungschancen sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler verbessern, sind Bildungs- und Teilhabeleistungen eine der wenigen Stellschrauben. Holger Bonin, Forschungsdirektor des Instituts zur Zukunft der Arbeit, untersucht den dafür notwendigen finanziellen Mehraufwand.

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