Bildung & Wissenschaft

Bildung und Wissenschaft ermöglichen den Menschen, am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben und sind Voraussetzung für faire Aufstiegschancen. Die Heinrich-Böll-Stiftung will Debatten um die Qualität von Bildung und Wissenschaft initiieren und befördern. Schwerpunkte sind die Themen Bildungsteilhabe und Digitalisierung.

Aktuelles

Böll.Talk | Prof. Dr. Kai Maaz – Schule in der digitalisierten Welt

Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg ist heute genauso groß wie vor 20 Jahren“, sagt Prof. Dr. Kai Maaz. Er schlägt in seinem Böll.Talk einen Bogen von digitalen Technologien über Kompetenzen und Schulentwicklung bis hin zu offenen und dringend zu klärenden Fragen in Sachen Digitalisierung.

Weiterbildung 4.0 – Mehr als Sonntagsreden | Böll.Fokus

Die Digitalisierung verändert unsere Arbeitswelt dramatisch. Eine Lehre oder ein Studium reichen deshalb nicht mehr für ein ganzes Erwachsenenleben. Das deutsche Weiterbildungssystem ist dem nicht gewachsen. Was muss sich ändern, damit möglichst alle profitieren?

Ein Kind trägt schwarze Kopfhörer und lächelt

Zum Recht auf Bildung in Zeiten der Pandemie

Analyse

Bildung ist systemrelevant. Wir analysieren das Recht auf Bildung in Zeiten der Pandemie anhand von fünf Handlungsfeldern.

Von Hans-Jürgen Kuhn, Michael Voges und Sybille Volkholz

Alle Artikel zu Bildung & Wissenschaft

Themenschwerpunkte

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Publikationen

Grundrechtsklarheit

böll.brief

In Zeiten zunehmender gesellschaftlicher Spannungen gerät auch das Bildungssystem unter Druck. Strömungen, die den Zusammenhalt der demokratischen Gesellschaft in Frage stellen, machen sich auch im pädagogischen Raum bemerkbar: Schulen und Jugendeinrichtungen sind aufgefordert, darauf zu reagieren.

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Zum Recht auf Bildung in Zeiten der Pandemie

Auch wenn die Länder Kitas und Schulen in den letzten Wochen schrittweise wieder geöffnet und für das nächste Schuljahr die Rückkehr zum Regelbetrieb angekündigt haben, gehören Kinder und Jugendliche und deren Familien zu den großen Verlierern der Corona-Krise.

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Demokratische Schule verantwortlich gestalten

böll.brief

Gerade in Krisenzeiten wird deutlich, wie die Lernerfolge von Kindern und Jugendlichen vom Engagement der Pädagoginnen und Pädagogen abhängen und wie die Praxis an Schulen hier auseinanderdriftet.

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Weiterbildung 4.0 - Wie weit trägt die Nationale Weiterbildungsstrategie?

Positionspapier

Weiterbildung darf der Erstausbildung in ihrer Relevanz nicht länger nachstehen. Was nun politisch zu tun ist, erläutern wir anhand von fünf Handlungsfeldern.

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